LICEO CLASSICO

Il Liceo classico mira a mettere in relazione l’uomo moderno con i valori della tradizione della cultura umanistica. La tradizione, infatti, è molto di più di un contenuto da comunicare: è una relazione viva, la trama esperienziale che definisce il volto stesso degli uomini che vi partecipano. In particolare, il percorso degli studi classici consente ai giovani di appropriarsi consapevolmente della categoria della possibilità, che è il cardine stesso della ragione. Non solo la grande storia umana che abbiamo alle spalle non si esaurisce nel tempo, ma a essa appartiene qualcosa che trascende i limiti che danno allo spazio e al tempo un significato soltanto circoscritto. La permanenza nel tempo e nello spazio di realtà stabili, senza le quali uomini e civiltà non potrebbero parlarsi, rappresenta la dimensione, per così dire, veritativa dell’esperienza scolastica, vale a dire l’apertura al significato e al senso dello studio, la sua stessa ragionevolezza.

MODIFICHE AL QUADRO ORARIO MINISTERIALE

Storia dell’Arte: 1 ora curricolare aggiuntiva nel primo biennio. La dimensione estetica è indispensabile alla formazione di una cultura radicata nella tradizione. Perché potenziare Storia dell'Arte? Giovanni Paolo II nel 1999 scrive nella lettera indirizzata agli artisti: "l'arte non serve a niente, se non a mettere a fuoco ciò che è essenziale. [...] L'Arte invita a non essere tiepidi, a non essere spenti…Ogni forma autentica d'arte è, a suo modo, una via d'accesso alla realtà più profonda dell'uomo e del mondo". Dal desiderio di educare lo sguardo ad andare fino in fondo alla Bellezza per cogliere il livello di Verità profonda di cui essa è manifestazione, nasce l'idea di potenziare le ore curricolari per introdurre gli studenti ad uno studio sempre più critico e personale di questa disciplina

Matematica: potenziata con 1 ora curricolare aggiuntiva a partire dal terzo anno.

Inglese potenziato: Madrelingua, CLIL e... (clicca qui per scoprire di più)


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